Juego y… ¿aprendo?

Este proyecto surgió de la observación de juegos y juguetes que utilizaban las niñas y los niños de segundo año durante los recreos. En su mayoría utilizaban un juguete anti-estrés llamado Pop-it y durante los recreos inventaban diferentes maneras de jugar con él.

Se les propuso a las y los estudiantes inventar juegos en los que, además de divertirse, pudieran apropiarse de diferentes contenidos de numeración. Al diseñar los juegos surgió la necesidad de construir un Pop-it rectangular o cuadrado. Se investigaron diferentes modos de construir el juguete, se eligió uno y se realizó la construcción.

Confeccionaron dos modelos de juguete e inventaron diversos juegos que ayudaron a que las niñas y los niños aprendieran utilizando el conteo, el orden de los números, reconocieran los mismos y realizaran sumas y restas con cantidades pequeñas y números redondos.