Artropodario virtual

Esta investigación nace del interés de las y los estudiantes de primer año. Lo que parecía ser un trabajo de introducción a la metodología de investigación en ciencias, fue cambiando y adquiriendo la forma específica de una investigación científica escolar.

En primer lugar se indagó y se construyeron hipótesis acerca de cómo eran los artrópodos. El marco teórico fue permitiendo un margen más amplio de discusión áulica. Frente al interés de las y los estudiantes, se realizaron prácticas de laboratorio, donde se plantearon hipótesis, se hicieron observaciones y se llegó a los primeros resultados.

Con las herramientas escolares y con los materiales aportados por las chicas y los chicos del curso junto a su docente, las clases de Ciencias Naturales fueron algo más para el aprendizaje. Los días y semanas de trabajo conjunto, hicieron habitual la práctica y el manejo instrumental del laboratorio, lo que generó la construcción de una carpeta común de campo.