Rompecocos: nueva respuesta para protegernos de estafilococos en contexto de pandemia

Se planteó elaborar una unidad didáctica que contenga algún contenido del diseño curricular de segundo año de nivel secundario. Se eligió el contenido “Teoría de la selección natural: variabilidad, cambios ambientales y reproducción diferencial de la evolución biológica de los microorganismos” y el uso de los barbijos o tapabocas como medida preventiva de contagio,  teniendo en cuenta la problemática mundial que trajo como consecuencia la pandemia por Covid 19.

Se evidenció que el mal uso y la manipulación incorrecta del mismo propician infecciones cutáneas de microorganismos debido al contacto recurrente de las manos con el rostro. Desde el espacio curricular de la Práctica Docente II, la iniciativa de indagación, propone buscar una solución alternativa para la sanitización de forma orgánica y natural para que la enseñanza de la biología en las y los estudiantes sea contextualizada.