Seguimiento de autor

Este proyecto nació en 2004 como una propuesta áulica. Con el tiempo se transformó en un proyecto institucional planificado para las y los estudiantes de primero a sexto año con el propósito de abordar la alfabetización a partir de situaciones de enseñanza significativas. De este modo garantizamos que las y los estudiantes lean obras de por lo menos seis autores durante la escuela primaria y profundicen el aprendizaje de la lectura y escritura. El proyecto se desarrolla durante todo el año en cinco etapas: lectura de las obras seleccionadas y de la biografía, registro de apreciaciones en agendas de lectura, escritura de textos que conformarán la antología, revisión de las producciones, edición y presentación ante la comunidad educativa.

Esta propuesta ya lleva diecisiete años en la institución y no es más que una excusa para vincular a las y los estudiantes con la cultura letrada.